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Onderwijs geïnspireerd op best practices in het buitenland

Van "Onderwijs"

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Probleem: het onderwijs in België verslechtert van jaar tot jaar. Bovendien is het systeem altijd gebaseerd op een model "de leerling zwijgt, luistert en herhaalt wat de leraar zegt". Mogelijk was dat in het verleden effectief en acceptabel.

Oplossing: vandaag moeten we het onderwijs volledig heruitvinden, voortbouwen op 'best practices' uit het buitenland, door ons te concentreren op kritisch denken, creativiteit en samenwerking tussen studenten.

De leraar moet een mentor worden en niet meer degene die al de kennis heeft. Studenten moeten worden aangemoedigd om samen te werken, vragen te stellen, kritisch te denken en nieuwe manieren van denken en doen voor te stellen.

Hoe dat te doen: inspiratie opdoen bij de beste ter wereld, vooral in de Scandinavische landen.

Reacties(6)

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Geplaatst door:onbekende auteur
8 jaar geleden
Il y a la Finlande aussi, qui a un système éducatif absolument révolutionnaire, et qui obtient des résultats stupéfiants. Cela fait des années que tout le monde dit "il faudrait suivre leur exemple" et que nos politiques font exactement l'inverse. Peur de l'investissement de départ que ça demanderait peut-être?
    Geplaatst door:onbekende auteur
    8 jaar geleden
    prachtig
      Geplaatst door:onbekende auteur
      8 jaar geleden
      On parle depuis si longtemps de ces bonnes pratiques ! Il est grand temps de les ... mettre en pratique. Cela commence, avec certains professeurs et/ou écoles qui proposent les "cours inversés" https://www.youtube.com/watch?v=uLKmLDrGyjw Il (ap)paraît que les résultats sont bien meilleurs pour tous les élèves. Ils se sentent plus impliqués et font mieux le lien entre la théorie et la pratique. Ceci dit, les bonnes pratiques à l'étranger ne doivent pas que concerner les cours mais aussi les projets pour limiter les effets du réchaufement climatique (c'est l'objet de cette campagne de récolte d'idées) . Il me semble que ce qui fonctionne le mieux, peu importe le domaine, c'est quand la population est impliquée et reçoit l'information nécessaire pour agir. Pour amorcer de bons comportements, il faut parfois passer par une phase répressive (amendes quand on contrevient) mais surtout ne pas se limiter à cela et surotut y associer de la formation !
      Geplaatst door:onbekende auteur
      8 jaar geleden
      En effet, la méthode d'apprentissage dans les universités anglaises est beaucoup plus "pratique" qu'en Belgique : il y a beaucoup plus de recherche par soi-même et de travaux, par rapport aux leçons "ex cathedra" qui sont l'apanage des universités belges.
      Geplaatst door:onbekende auteur
      8 jaar geleden
      Super ! As tu un lien vers une vidéo ou un article qui montre comment cela s'organise en pratique?
      Geplaatst door:onbekende auteur
      8 jaar geleden
      Deux vidéos (en anglais) qui donnent un aperçu des études de géographie à Keele University [UK] (où j'ai fait ma 1re année de Master en géographie en 2007-2008) : https://www.keele.ac.uk/study/undergraduate/undergraduatecourses/geography/ Ce sont deux étudiants qui montrent notamment le poids accordé à la "pratique" (travaux de terrain, essais, rapports, contacts avec les profs, etc.) dans les études. Un article à propos des études dans les pays nordiques : https://www.letudiant.fr/etudes/international/etudier-en-suede-en-norvege-en-finlande-au-danemark-les-etoiles-montantes-d-erasmus.html

      Geplaatst door

      onbekende auteur op 7 december 2018

      Huidige status

      in overweging

      Tags

      Educatie